Le passé composé
Définition, emplois, construction, participes passés et accords
Envie de voir tous les temps d’un coup d’œil ? Consulte la carte mentale des temps pour raconter : le passé composé est la première carte.
1. Définition : qu’est-ce que le passé composé ?
Le passé composé est un temps du passé. Il sert à raconter ce qui s’est passé : un événement, une action terminée. C’est le temps le plus utilisé, à l’oral comme à l’écrit, pour parler du passé.
C’est un temps composé : il est formé de deux éléments. On conjugue être ou avoir au présent (c’est l’auxiliaire), puis on ajoute le participe passé du verbe.
PASSÉ COMPOSÉ = auxiliaire au présent + participe passé
Le participe passé tout seul ne suffit pas. « mangé » n’est pas un passé composé ; « j’ai mangé » en est un. L’auxiliaire porte la conjugaison (personne et nombre), le participe passé porte le sens de l’action.
Entraîne-toi : repérer la construction
Quel ensemble est au passé composé ?
Réponse : j’ai mangé Auxiliaire ai + participe passé mangé.
Dans « nous avons fini », quel est l’auxiliaire ?
Réponse : avons Avons est l’auxiliaire avoir au présent ; fini est le participe passé.
Dans « elle est partie », quel est le participe passé ?
Réponse : partie Partie est le participe passé de partir, accordé au féminin.
Quelle phrase est au passé composé ?
Réponse : Il a fini son travail. a fini = avoir au présent + participe passé.
2. Quand utiliser le passé composé ?
On utilise le passé composé pour raconter les actions et les événements : ce qui s’est passé, ce qui a fait avancer l’histoire.
| Emploi | Exemple |
|---|---|
| Un événement terminé | Ce week-end, nous sommes allés voir un film au cinéma. |
| Une action unique, à un moment précis | Hier, j’ai appelé ma mère. |
| Un enchaînement d’actions (les actions se suivent) | Nous avons décidé d’aller au restaurant, puis nous sommes rentrés à la maison. |
| Une action soudaine qui en interrompt une autre | Pendant que je lisais tranquillement, le téléphone a sonné. |
| Une action comptée ou de durée délimitée | L’été dernier, nous sommes allés au lac trois fois. J’ai attendu deux heures. |
| Une expérience (déjà, jamais…) | Tu as déjà mangé des escargots ? |
Les marqueurs de temps qui accompagnent souvent le passé composé :
- moments précis : hier, avant-hier, ce matin, lundi dernier, la semaine dernière, il y a trois jours, en 2020, ce jour-là
- enchaînement : d’abord, ensuite, puis, après, enfin, finalement
- surprise : soudain, tout à coup, un jour
- nombre et durée : une fois, deux fois, pendant deux heures, de 8 h à 10 h
Attention : pour décrire (le décor, le temps qu’il faisait), pour parler d’une habitude ou d’une action en cours dans le passé, on utilise un autre temps, l’imparfait. Tu verras la différence à la fin de cette page.
Entraîne-toi : quand utiliser le passé composé
Ce week-end, nous ___ voir un film au cinéma.
Réponse : sommes allés Un événement terminé : passé composé.
Ensuite, nous ___ d’aller au restaurant.
Réponse : avons décidé Un enchaînement d’actions : passé composé.
Puis nous ___ à la maison.
Réponse : sommes rentrés Encore une action de l’enchaînement : passé composé.
Je lisais tranquillement quand le téléphone ___ .
Réponse : a sonné Une action soudaine qui en interrompt une autre : passé composé.
Quelle phrase raconte un enchaînement d’actions ?
Réponse : Il a ouvert la porte, il est entré, puis il a posé son sac. Les actions se suivent, l’une après l’autre : passé composé.
L’été dernier, nous ___ au lac exactement trois fois.
Réponse : sommes allés Une période délimitée, un nombre précis de fois : passé composé.
3. Un exemple de texte : des histoires de famille
Lis ces deux histoires de famille, inspirées de faits réels de l’histoire de France. Tous les verbes sont au passé composé : ils sont en bleu. Ce sont les actions qui font avancer le récit.
Maria, la grand-mère portugaise
Ma grand-mère Maria est née en 1941 dans un petit village du nord du Portugal. En 1963, son mari Manuel est parti en France : à cette époque, des centaines de milliers de Portugais ont fui la dictature de Salazar, la pauvreté et la guerre coloniale. Comme beaucoup d’autres, il a traversé la frontière clandestinement, « à salto », puis il a pris le train jusqu’à Paris.
Un an plus tard, ma grand-mère l’a rejoint avec ses deux enfants. Ils se sont installés dans un bidonville de Champigny-sur-Marne, comme des milliers de familles portugaises. Manuel a travaillé sur des chantiers ; Maria est devenue concierge, puis elle a fait des ménages. Les enfants ont appris le français à l’école.
En 1974, après la révolution des Œillets, ils ont passé l’été au Portugal, puis ils ont décidé de rester en France.
Antonio, l’arrière-grand-père espagnol
Mon arrière-grand-père Antonio est né en 1915 près de Barcelone. Pendant la guerre civile, il a combattu dans l’armée républicaine. Début 1939, après la défaite, il est parti vers la France avec près d’un demi-million d’Espagnols : c’est la Retirada. Il a traversé les Pyrénées à pied, en plein hiver.
À la frontière, les autorités françaises l’ont envoyé dans le camp d’Argelès-sur-Mer, sur une plage. Quelques mois plus tard, il a trouvé du travail dans une ferme près de Bordeaux. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il a rejoint la Résistance.
Après la guerre, il s’est marié avec une Française, ils ont eu trois enfants et il est devenu français en 1950.
Ces deux familles ne sont pas des exceptions : la France s’est aussi construite avec ces vagues successives d’arrivées (Italiens, Polonais, Espagnols, Portugais, Maghrébins…). Les prénoms et les détails de ces deux histoires sont imaginés ; le contexte historique, lui, est réel.
Entraîne-toi : lire les textes
Dans « Maria est née en 1941 », quel est l’auxiliaire ?
Réponse : est Est est l’auxiliaire être au présent ; née est le participe passé de naître.
Pourquoi écrit-on « née » avec un -e ?
Réponse : Le sujet « Maria » est féminin. Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
Pourquoi écrit-on « Antonio a combattu » sans accord ?
Réponse : Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet. Le sujet n’accorde jamais le participe passé conjugué avec avoir.
Pourquoi écrit-on « ils se sont installés » avec -s ?
Réponse : Le sujet « ils » est pluriel et le verbe pronominal prend être. Verbe pronominal : auxiliaire être, accord avec le sujet.
Dans « il est devenu français », quel est l’infinitif du verbe ?
Réponse : devenir Devenir → devenu (comme venir), avec l’auxiliaire être.
Dans « il a pris le train », quel est l’infinitif du verbe ?
Réponse : prendre Prendre → pris.
4. Construire le passé composé
Pour construire un passé composé, suis ces quatre étapes.
1 · Je choisis l’auxiliaire
AVOIR : j’ai mangé, tu as fini, elle a pris. C’est le cas le plus fréquent.
ÊTRE : je suis allée, elle est venue, nous sommes partis. Quelques verbes précis et tous les verbes pronominaux utilisent être : « je me suis levée ».
2 · Je trouve le participe passé
manger → mangé · finir → fini · prendre → pris · aller → allé.
Je pars du verbe à l’infinitif, puis je cherche sa forme de participe passé. Ce n’est pas « je mangeais » : cette forme appartient à l’imparfait.
3 · Je réunis les deux morceaux
j’ai + mangé = j’ai mangé.
je suis + allée = je suis allée.
L’auxiliaire change avec la personne : j’ai, tu as, elle a… / je suis, tu es, elle est…
4 · Je vérifie l’accord
Avec être, le participe passé s’accorde généralement avec le sujet : il est allé / elle est allée / elles sont allées.
Avec avoir, le sujet n’accorde pas le participe : elle a mangé. Les cas particuliers sont expliqués plus bas.
La conjugaison complète
| Sujet | Avec avoir : manger | Avec être : aller | Pronominal : se lever |
|---|---|---|---|
| je | j’ai mangé | je suis allé(e) | je me suis levé(e) |
| tu | tu as mangé | tu es allé(e) | tu t’es levé(e) |
| il / elle / on | il a mangé | il est allé / elle est allée | il s’est levé / elle s’est levée |
| nous | nous avons mangé | nous sommes allé(e)s | nous nous sommes levé(e)s |
| vous | vous avez mangé | vous êtes allé(e)(s) | vous vous êtes levé(e)(s) |
| ils / elles | ils ont mangé | ils sont allés / elles sont allées | ils se sont levés / elles se sont levées |
Les lettres entre parenthèses (e), (s) sont l’accord avec le sujet : un homme écrit « je suis allé », une femme écrit « je suis allée ».
Négation, questions et place des petits mots
| Cas | Règle | Exemples |
|---|---|---|
| Négation | ne… pas entoure l’auxiliaire | Je n’ai pas compris. Elle n’est pas venue. |
| Autres négations | jamais, plus, rien : autour de l’auxiliaire (rien est avant le participe) ; personne et nulle part : après le participe | Je n’ai jamais vu ce film. Je n’ai rien compris. Je n’ai vu personne. |
| Pronoms COD / COI | Ils se placent avant l’auxiliaire | Je l’ai vu hier. Je leur ai parlé. |
| Petits adverbes | déjà, bien, mal, encore, toujours, souvent, vite : entre l’auxiliaire et le participe | Nous avons déjà mangé. Elle a bien compris. |
| Questions | Intonation, est-ce que, ou inversion de l’auxiliaire | Tu as fini ? Est-ce que tu as fini ? As-tu fini ? |
Entraîne-toi : la place des mots
Choisis la phrase négative correcte.
Réponse : Je n’ai pas compris. ne… pas entoure l’auxiliaire.
Choisis la phrase correcte.
Réponse : Je l’ai vu hier. Le pronom COD se place avant l’auxiliaire.
Choisis la phrase correcte.
Réponse : Nous avons déjà mangé. Le petit adverbe se place entre l’auxiliaire et le participe.
Choisis la phrase correcte.
Réponse : Je n’ai vu personne. Personne se place après le participe passé.
Choisis la phrase correcte.
Réponse : Je n’ai rien compris. Rien se place avant le participe passé.
5. Choisir être ou avoir
Avec avoir : la grande majorité des verbes
La majorité des verbes se conjuguent avec avoir : j’ai travaillé, elle a compris, nous avons fini. Le groupe du verbe ne détermine pas l’auxiliaire : parler et arriver sont tous deux du premier groupe, mais on dit « j’ai parlé » et « je suis arrivé(e) ».
Avec être : une liste précise de verbes
Les verbes suivants se conjuguent avec être, ainsi que leurs dérivés (revenir, devenir, rentrer, repartir, retomber…). On les appelle souvent « verbes de mouvement », mais le mouvement ne suffit pas à décider : rester et naître n’expriment pas un déplacement et se conjuguent avec être.
| Verbe | Participe passé | Exemple |
|---|---|---|
| aller | allé | Elle est allée à Bordeaux. |
| venir (devenir, revenir) | venu | Ils sont venus hier. |
| arriver | arrivé | Nous sommes arrivés à huit heures. |
| partir (repartir) | parti | Elle est partie tôt. |
| entrer (rentrer) | entré | Il est entré sans frapper. |
| sortir | sorti | Je suis sortie avec mes amis. |
| monter | monté | Il est monté au troisième étage. |
| descendre | descendu | Nous sommes descendus à pied. |
| tomber (retomber) | tombé | Elle est tombée dans l’escalier. |
| rester | resté | Ils sont restés à la maison. |
| retourner | retourné | Je suis retournée à Paris. |
| passer (par) | passé | Nous sommes passés par Lyon. |
| naître | né | Elle est née en 1990. |
| mourir | mort | Il est mort en 2010. |
Tous les verbes de mouvement ne prennent pas être : j’ai marché, j’ai couru, j’ai nagé, j’ai voyagé, j’ai conduit. Seuls les verbes de la liste ci-dessus se conjuguent avec être.
Avec être : tous les verbes pronominaux
Les verbes pronominaux (se lever, s’habiller, se promener, se dépêcher…) se conjuguent toujours avec être. Le pronom reste devant l’auxiliaire : je me suis levé(e), elle s’est promenée. À la forme négative : je ne me suis pas levé(e).
Certains verbes changent d’auxiliaire selon leur construction
Quelques verbes (sortir, monter, descendre, rentrer, retourner, passer) se conjuguent avec être quand ils n’ont pas de COD, et avec avoir quand ils ont un COD.
| Être : sans COD | Avoir : avec COD |
|---|---|
| Elle est sortie. | Elle a sorti les poubelles. |
| Il est monté au troisième étage. | Il a monté les valises. |
| Nous sommes descendus. | Nous avons descendu les cartons. |
| Elle est rentrée à minuit. | Elle a rentré les chaises. |
| Je suis passé par Lyon. | J’ai passé mes vacances à Lyon. |
Un COD complète le verbe sans préposition. Elle a sorti quoi ? Les poubelles. « Au troisième étage » indique un lieu : ce n’est pas un COD.
Entraîne-toi : être ou avoir
Je ___ allée à la plage.
Réponse : suis Aller est dans la liste : être.
J’___ retrouvé ma copine Maëva.
Réponse : ai Retrouver se conjugue avec avoir.
Nous ___ marché deux heures.
Réponse : avons Marcher n’est pas dans la liste : avoir.
Elle ___ arrivée à midi.
Réponse : est Arriver : être.
Tu t’___ levé tôt.
Réponse : es Verbe pronominal : toujours être.
Ils ___ restés à la maison.
Réponse : sont Rester est dans la liste : être.
Hier, nous ___ couru dans le parc.
Réponse : avons Courir n’est pas dans la liste : avoir.
Entraîne-toi : la construction change l’auxiliaire
Elle ___ sorti les poubelles.
Réponse : a Il y a un COD (les poubelles) : avoir.
Elle ___ sortie avec ses amis.
Réponse : est Pas de COD : être.
Il ___ monté les valises.
Réponse : a Il y a un COD (les valises) : avoir.
Nous ___ descendus par l’escalier.
Réponse : sommes Pas de COD : être.
Elle ___ rentré les chaises avant l’orage.
Réponse : a Il y a un COD (les chaises) : avoir.
Je ___ passé mes vacances en Bretagne.
Réponse : ai Il y a un COD (mes vacances) : avoir.
6. Former le participe passé
À quoi sert le participe passé ?
Le participe passé est une forme du verbe, comme l’infinitif : ce n’est pas un temps conjugué à lui seul. Dans « j’ai mangé », ai porte la conjugaison ; mangé donne le sens de l’action.
| Emploi | Exemple | Explication |
|---|---|---|
| Dans un temps composé | Elle a fermé la porte. | « a » + « fermé » : passé composé. |
| Avec un autre auxiliaire | Elle avait fermé la porte. | Même participe, auxiliaire à l’imparfait : plus-que-parfait. |
| Employé comme adjectif | Une porte fermée. | Décrit le nom et s’accorde avec lui. |
Infinitif ≠ participe passé : je vais manger (futur proche), mais j’ai mangé (passé composé).
Entraîne-toi : le rôle du participe passé
Dans « elle a fermé la porte », quel mot exprime l’action principale ?
Réponse : fermé Fermé est le participe passé : il donne le sens du verbe.
Le mot « mangé », tout seul, est-il un passé composé complet ?
Réponse : Non Il manque l’auxiliaire : j’ai mangé.
Complète : « J’ai ___ mais je vais encore ___ . »
Réponse : mangé / manger Après l’auxiliaire : participe (mangé). Après « aller » : infinitif (manger).
Choisis la bonne forme : « Hier, j’ai ___ une pizza. »
Réponse : mangé Après avoir : le participe passé.
Choisis la bonne forme : « Je vais ___ à midi. »
Réponse : manger Après « aller » : l’infinitif.
Astuce pour hésiter entre -er et -é : remplace le verbe par un verbe du troisième groupe, par exemple vendre / vendu. Si « vendre » fonctionne, écris l’infinitif (-er) ; si « vendu » fonctionne, écris le participe (-é). « Il a (manger/mangé) » → « Il a vendu » : on écrit mangé.
Entraîne-toi : infinitif ou participe passé ?
Il a ___ son travail.
Réponse : fini Il a vendu son travail : participe → fini.
Elle veut ___ ses études.
Réponse : finir Elle veut vendre ses études : infinitif → finir.
Nous avons ___ la porte.
Réponse : ouvert Participe → ouvert.
Tu peux ___ la fenêtre ?
Réponse : ouvrir Après « pouvoir » : infinitif → ouvrir.
Ils ont ___ un livre.
Réponse : lu Participe → lu.
Il faut ___ la leçon.
Réponse : étudier Après « il faut » : infinitif → étudier.
Elle a ___ à Bordeaux pendant deux ans.
Réponse : habité Après avoir : participe → habité.
a) Premier groupe : -er → -é
Les verbes du premier groupe ont un infinitif en -er. On remplace -er par -é. L’accent est indispensable. Les verbes en -ger et -cer ne changent pas leur écriture au participe : mangé, commencé.
| Infinitif | Participe passé | Exemple |
|---|---|---|
| parler | parlé | Tu as parlé français. |
| manger | mangé | Nous avons mangé ensemble. |
| étudier | étudié | Elle a étudié hier. |
| commencer | commencé | Le cours a commencé. |
| se lever | levé | Il s’est levé tôt. |
Aller appartient au troisième groupe, malgré sa terminaison en -er. Son participe passé est allé : « Elle est allée à Bordeaux. »
Entraîne-toi : premier groupe
parler →
Réponse : parlé -er → -é.
étudier →
Réponse : étudié Étudier → étudié.
manger →
Réponse : mangé Pas de -e supplémentaire : mangé.
Écris le participe passé : premier groupe
Écris le participe passé. Attention à l’accent.
regarder →
Réponse : regarder → regardé
chanter →
Réponse : chanter → chanté
voyager →
Réponse : voyager → voyagé
commencer →
Réponse : commencer → commencé
travailler →
Réponse : travailler → travaillé
se promener →
Réponse : se promener → promené Se promener : on écrit le participe sans le pronom.
b) Deuxième groupe : -ir → -i
Les verbes du deuxième groupe se terminent en -ir et se reconnaissent à leur forme en « -issons » avec nous au présent : finir → nous finissons. On remplace -ir par -i.
| Infinitif | Nous au présent | Participe passé | Exemple |
|---|---|---|---|
| finir | nous finissons | fini | J’ai fini. |
| choisir | nous choisissons | choisi | Tu as choisi. |
| réussir | nous réussissons | réussi | Elle a réussi. |
| grandir | nous grandissons | grandi | Ils ont grandi. |
Tous les verbes en -ir ne sont pas du deuxième groupe. Partir → nous partons ; venir → nous venons ; ouvrir → nous ouvrons : ils sont du troisième groupe.
Entraîne-toi : deuxième groupe
Quel verbe est du deuxième groupe ?
Réponse : choisir : nous choisissons On reconnaît le deuxième groupe à « -issons ».
réussir →
Réponse : réussi -ir → -i.
« Partir » est-il du deuxième groupe ?
Réponse : Non Nous partons (pas « partissons ») : troisième groupe.
Écris le participe passé : deuxième groupe
Écris le participe passé.
finir →
Réponse : finir → fini
choisir →
Réponse : choisir → choisi
grandir →
Réponse : grandir → grandi
remplir →
Réponse : remplir → rempli
obéir →
Réponse : obéir → obéi
obscurcir →
Réponse : obscurcir → obscurci
c) Troisième groupe : des familles à mémoriser
Il n’existe pas une seule règle pour le troisième groupe. Regroupe les participes par leur terminaison écrite et leur famille de verbes. Les verbes de la même famille se conjuguent comme le verbe de base : prendre → pris, donc apprendre → appris, comprendre → compris, surprendre → surpris.
Participes en « -i »
Participes en « -u » (1)
Participes en « -u » (2) : verbes en -dre
Participes en « -is »
Participes en « -it » / « -ait »
Participes en « -ert »
Participes en « -int »
Autres formes à retenir
Le -s de « pris » n’est pas un pluriel. Il appartient au participe de base : « Il a pris un café. » Même chose pour le -t de « écrit ». Attention aussi aux signes : dû, reçu, vécu.
Entraîne-toi : participes irréguliers
comprendre →
Réponse : compris Comme prendre : pris, compris.
venir →
Réponse : venu Famille en -u.
ouvrir →
Réponse : ouvert Famille en -ert.
être →
Réponse : été Être → été ; avoir → eu.
Dans « il a pris », le -s indique-t-il un pluriel ?
Réponse : Non Le -s fait partie du participe passé.
peindre →
Réponse : peint Famille en -int.
Entraîne-toi : classe les participes par terminaison
Clique sur une étiquette, puis sur le trou pour compléter la terminaison du participe passé.
dormir → dorm
Réponse : dormir → dorm-i
voir → v
Réponse : voir → v-u
comprendre → compr
Réponse : comprendre → compr-is
écrire → écr
Réponse : écrire → écr-it
offrir → off
Réponse : offrir → off-ert
craindre → cra
Réponse : craindre → cra-int
lire → l
Réponse : lire → l-u
mettre → m
Réponse : mettre → m-is
servir → serv
Réponse : servir → serv-i
Écris le participe passé : troisième groupe
Écris le participe passé de chaque verbe.
prendre →
Réponse : prendre → pris
faire →
Réponse : faire → fait
voir →
Réponse : voir → vu
pouvoir →
Réponse : pouvoir → pu
dire →
Réponse : dire → dit
mettre →
Réponse : mettre → mis
boire →
Réponse : boire → bu
devoir →
Réponse : devoir → dû Attention à l’accent circonflexe.
naître →
Réponse : naître → né
mourir →
Réponse : mourir → mort
avoir →
Réponse : avoir → eu
apprendre →
Réponse : apprendre → appris
découvrir →
Réponse : découvrir → découvert
attendre →
Réponse : attendre → attendu
7. L’accord du participe passé : l’essentiel
Trouver le participe passé et faire son accord sont deux étapes différentes. Exemple : partir → parti, puis « elles sont parties ». Voici les trois règles de base.
| Construction | Principe | Exemple |
|---|---|---|
| Être, verbe non pronominal | Accord avec le sujet. | Elle est arrivée. Ils sont arrivés. Elles sont parties. |
| Avoir | Jamais d’accord avec le sujet. Accord avec le COD s’il est placé avant le verbe. | Elle a acheté des fleurs. Les fleurs qu’elle a achetées. Je les ai vues. |
| Verbe pronominal | Être ne suffit pas pour décider seul : tout dépend du rôle du pronom. | Elle s’est lavée. Elle s’est lavé les mains. |
Pour aller plus loin, deux leçons détaillées avec leurs propres exercices :
L’accord du participe passé au passé composé : le COD, sa position, les cas particuliers avec avoir.
L’accord du participe passé des verbes pronominaux : « elle s’est lavée », « elle s’est lavé les mains », « elles se sont parlé ».
Entraîne-toi : vérifier l’accord
Elles sont ___ tôt.
Réponse : parties Avec être, le participe s’accorde avec le sujet : elles = féminin pluriel.
Elle a ___ des fleurs.
Réponse : acheté Avec avoir, le COD « des fleurs » est placé après : pas d’accord.
Elle s’est ___ les mains.
Réponse : lavé Le COD « les mains » est placé après le verbe : pas d’accord.
Marie et Paul se sont ___ hier soir.
Réponse : rencontrés Se rencontrer : le pronom « se » est COD ; accord avec le sujet (masculin pluriel).
Les erreurs qu’ils ont ___ sont nombreuses.
Réponse : faites Le COD « que » (= les erreurs) est placé avant : accord au féminin pluriel.
Le gâteau que tu as ___ était délicieux.
Réponse : préparé Le COD « que » (= le gâteau) est masculin singulier.
Elle s’est ___ à sept heures.
Réponse : levée Verbe pronominal : accord avec le sujet (féminin).
Hier, nous avons ___ un film.
Réponse : vu Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet.
8. Ressources pour s’entraîner
Exercices sur le passé composé
Exercices sur les participes passés
Ouvrir ces exercices dans une nouvelle fenêtre
Pour les accords
Pour tout voir d’un coup d’œil
9. Exercices de synthèse
Tous les exercices de cette partie sont au passé composé. Écris les accents : ils font partie de la réponse.
Exercice 1 : conjugue au passé composé
Écris le verbe entre parenthèses au passé composé. Parfois, plusieurs réponses sont possibles (accord).
Soudain, quelqu’un à la porte. (frapper)
Réponse : Soudain, quelqu’un a frappé à la porte. (frapper)
Hier, nous ce travail en deux heures. (finir)
Réponse : Hier, nous avons fini ce travail en deux heures. (finir)
Puis elle . (rentrer)
Réponse : Puis elle est rentrée . (rentrer) Rentrer sans complément : être, accord avec le sujet.
Hier, elle ses devoirs, puis elle . (finir / sortir)
Réponse : Hier, elle a fini ses devoirs, puis elle est sortie . (finir / sortir)
L’été dernier, nous au lac trois fois. (aller)
Réponse : L’été dernier, nous sommes allés au lac trois fois. (aller) Autres possibilités : sommes allées.
Tu ce film hier soir ? (voir)
Réponse : Tu as vu ce film hier soir ? (voir)
Ils au restaurant. (aller)
Réponse : Ils sont allés au restaurant. (aller)
Elle un café avant de partir. (prendre)
Réponse : Elle a pris un café avant de partir. (prendre)
Nous à huit heures. (se lever)
Réponse : Nous nous sommes levés à huit heures. (se lever) Autres possibilités : nous sommes levées.
Je pas la question. (comprendre)
Réponse : Je n’ai pas compris la question. (comprendre)
Elle les valises au troisième étage. (monter)
Réponse : Elle a monté les valises au troisième étage. (monter) Avec un COD (les valises) : avoir.
Exercice 2 : le texte à compléter
Léa raconte sa matinée. Complète chaque phrase au passé composé.
Samedi dernier, Léa à sept heures. (se réveiller)
Réponse : Samedi dernier, Léa s’est réveillée à sept heures. (se réveiller)
Elle son petit-déjeuner, puis elle au marché. (prendre / partir)
Réponse : Elle a pris son petit-déjeuner, puis elle est partie au marché. (prendre / partir)
Là, elle une amie et elles un café. (rencontrer / boire)
Réponse : Là, elle a rencontré une amie et elles ont bu un café. (rencontrer / boire)
Elles pendant une heure. (parler)
Réponse : Elles ont parlé pendant une heure. (parler)
Léa à midi. (rentrer)
Réponse : Léa est rentrée à midi. (rentrer)
Exercice 3 : mets les phrases au passé composé
Réécris chaque phrase au passé composé.
Je mange une pomme.
Réponse : J’ai mangé une pomme.
Nous finissons le travail.
Réponse : Nous avons fini le travail.
Elle part à huit heures.
Réponse : Elle est partie à huit heures.
Tu prends le train.
Réponse : Tu as pris le train.
Ils arrivent en retard.
Réponse : Ils sont arrivés en retard.
(je = une femme) Je me lève tôt.
Réponse : Je me suis levée tôt.
Il ne comprend pas.
Réponse : Il n’a pas compris.
Vous voyez Marie ?
Réponse : Vous avez vu Marie ?
Elles sortent ensemble.
Réponse : Elles sont sorties ensemble.
Nous faisons un gâteau.
Réponse : Nous avons fait un gâteau.
Il ouvre la porte, puis il entre.
Réponse : Il a ouvert la porte, puis il est entré.
Elle descend les valises.
Réponse : Elle a descendu les valises.
10. Et ensuite ?
Pour raconter une histoire, on mélange le passé composé et l’imparfait.
Tu sais maintenant construire le passé composé. Découvre comment le choisir par rapport à l’imparfait dans la leçon Différencier le passé composé et l’imparfait.
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